不同课外体育项目对小学生人格特质影响的比较研究——以广州市某小学足球、羽毛球、篮球项目校队班为例

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摘要本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以广州市某小学课外体育项目校队班(足球、羽毛球、篮球校队班)的小学生为调查对象,采用单因素方差、Pearson相关性、独立样本t检验对调查的数据进行统计、对比。结果显示,足球、羽毛球、篮球对人格特质有一定的积极影响,足球对精神质(P)的积极影响更多;精神质(P)与情绪稳定性(N)成正相关;而足球、羽毛球、篮球等课外体育项目对小学男生、女生的作用基本一致。

作者陈庄明韦尚霖吴华彬彭军国梁志文王绮璇

机构地区华南师范大学附属南沙小学

出处《青少年体育》 2022年第4期46-47,33,共3页 Youth Sport

关键词人格特质课外体育项目小学生

分类号 G804.83 [文化科学—运动人体科学]

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