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“人类命运共同体”视域下我国国际教育理念探析

An Analysis of China’s Concept of International Education from the Perspective of a“Community of Shared Future for Mankind”
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摘要 在新时代构建“人类命运共同体”理念的指引下,我国在推进国际教育建设方面承担着重要的大国责任,主要包括三个方面:一是坚持开放、合作、共赢的对外教育政策;二是加强对发展中国家的教育援助;三是以“一带一路”为重点,持续推进与沿线各国的教育交流与合作。 Under the guidance of the concept of building a“community with a shared future for mankind”in the new era, China is taking on more important responsibilities as a major country in promoting the construction of international education. China’s concept of international education mainly includes three aspects: first, to adhere to the foreign education policy of openness, cooperation and win-win;second, to strengthen education assistance to developing countries;third, to continue to promote educational exchanges and cooperation with countries along the“Belt and Road”.
作者 黄河 HUANG He
机构地区 湖南中医药大学
出处 《科教文汇》 2022年第9期17-19,共3页 Journal of Science and Education
基金 2021年度湖南省教育厅科学研究项目“新时代‘人类命运共同体’理念下国际教育公平构建研究”(21C0228)。
关键词 “人类命运共同体” 国际教育理念 国际教育 a Community of Shared Future for Mankind concept of international education international education
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参考文献1

  • 1习近平著..习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2017.

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