摘要
在新教育法的指导下,国家对人才的质量与数量要求不断提高,于是许多新型的教育方式得到验证,我国开始摒弃以往的传统教学,更多地把重点放到学生的真实能力和综合素养上来。而针对高校法律课程教学的改革,新课改更注重以更生动形象的方式提高学生的真实素养。本文主要通过研讨式学习方式的概念,探讨在《物权法》课程教学中运用研讨式教学的实践策略。
出处
《知识经济》
2022年第12期157-159,共3页
Knowledge Economy
基金
黄河科技学院教育教学改革研究项目“贯穿式案例驱动教学法在《民法典物权编》教学中的应用研究”(课题编号:kg2020al06)。
