共话“双减”

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摘要 "双减"是从"教育是国之大计、党之大计"的角度作出的重大决策部署,也是落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长的大事。我校在做好为学生"减负"工作的同时,注重提升教师课堂教学水平,向课堂40分钟要质量,强化学校教育主阵地作用。我们还在思考,如何在"双减"政策的指导下,尊重学生个体差异,建立系统立体的学生综合评价体系,促进学生全面发展和健康成长。

作者刘兵华汪琳王柃熙

机构地区当涂县团结街小学

出处《小学生导读》 2022年第3期9-9,共1页

关键词学生个体差异立德树人主阵地作用教师课堂教学学生综合评价体系健康成长促进学生全面发展尊重

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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