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主题游戏驱动小学足球教学——以水平一足球运球为例
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摘要
足球运动是学生十分喜爱的一项体育运动项目,能有效促进学生身心全面发展。小学阶段应重视足球的启蒙教学,结合学生的身心特点和足球运动的项目特征,从兴趣培养、意识唤起、团队建设和身体发展四个方面开展多种形式的主题趣味游戏,促进学生的足球技能发展。
作者
周杨
胡沈军
机构地区
浙江省湖州市吴兴实验小学
浙江省爱山小学教育集团凤西校区
出处
《体育教学》
2022年第4期70-72,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
主题游戏
足球运球
教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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