摘要
作为一种教学模式,PBL教学模式在化学实验教学中的应用,以创新实验为载体,重组化学实验教学的内容。PBL模式下的化学实验教学,学生能在知识的形成及知识间相互联系的探索中养成良好的科学习惯和严谨的科学态度,真正实现在交流和讨论中学习化学有关知识,并通过总结进一步建构出自己独特的化学学科知识和学习化学学科的方法,以期达到提高学生科学素养的目的。将PBL教学模式引入初中化学实验教学中是否可行?这是一个值得我们研究的问题。文章在此基础上,对PBL教学模式下初中化学实验教学的可行性展开分析、研究。
出处
《生活教育》
2021年第36期5-8,共4页
Life&Education
基金
苏州市吴江区第九学年课题“PBL教学模式下初中化学实验教学的设计与实施研究”(课题编号:0921CQ1599)的阶段性研究成果。
