课程审议中的思与行

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摘要在江苏省课程游戏化项目的推进下,我园结合幼儿园的地域环境、发展状况,建构出园本课程的框架,从“生活之味、生活之礼、生活之趣”三大支架纵横交叉,收集、审议、充实园本课程的内容,让课程能追随幼儿的兴趣和需要深入、持久地开展,促进幼儿全面发展。在这样的背景下,课程审议成了我园教育教学的一项常态化工作。笔者以“扬州是个好地方”为例,谈谈我们在课程审议过程中的思与行。

作者夏丽华

机构地区江苏省扬州市育才幼儿园文昌园

出处《山东教育》 2022年第5期25-26,共2页

关键词园本课程课程审议课程游戏化纵横交叉幼儿全面发展幼儿园思与行常态化

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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