摘要
针对目前传统党课学习形式存在的不足,文章探讨了基于情感场生态的党课创新路径。在创设校园情感文化的背景下,讲述者及听讲者以较高的情感素养进入精心营造的情感场,使得学习党课更具有震撼心灵的持久力量,更好地提升了党课的实效性,为学校创新党建工作、打造党建文化品牌提供了新思路。
基金
2020年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目三类重大项目“朱小蔓情感教育思想的学校实践”的阶段性研究成果(项目编号:2020JSQZ0308)
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“普通中学‘情感-交往型课堂’的构建研究”的阶段性研究成果(项目编号:B-b/2020/02/85)。
