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比较阅读中提高初中语文阅读教学效果探析被引量：1

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摘要高效的阅读要有全局观和动态观,不能局限在一篇或几篇文章之中,而要将思想主题有共同之处的文章归纳在一起进行比较阅读,让学生对文章的写作手法、表达方式有更深入的认识,同时也锻炼学生发散思维能力。

作者宋海霞

机构地区山东省高青县实验中学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第20期21-22,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中语文比较阅读教学效果提高

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2021年第20期

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