基于情境模型的元素周期律教学

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摘要一、运用化学史创设情境[学习任务]学习科学家的科学精神,预测第三周期元素金属性变化规律。[评价任务]诊断并发展学生对学科价值的认知水平。[情境]2019年诺贝尔化学奖揭晓,其中一位科学家古迪纳夫已经97岁高龄,刷新了诺贝尔奖年龄最高纪录。

作者陈虹任

机构地区珠海市第一中学平沙校区

出处《中学化学教学参考》 2022年第6期23-25,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

基金珠海市教育科研“十三五”规划第四批(2019年度)立项课题“基于情境-模型双向建构的化学教学设计”(课题编号:2019KTG106)研究成果。

关键词学科价值诺贝尔化学奖元素周期律情境模型化学史金属性诺贝尔奖创设情境

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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