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探究磁感应强度实验设计的实践与改进被引量：1

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摘要磁感应强度教学难点在定量得出B=F/IL.在教材与教师教学用书实验设计的基础上,改进了探究磁感应强度实验,得出通电导线在磁场中受力F与电流I、导线有效长度L之间的正比关系,使学生明确磁感应强度的定义.

作者陈晓冬

机构地区江苏省锡东高级中学

出处《中学物理教学参考》 2022年第7期35-38,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词实验改进磁感应强度定量实验

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第7期

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