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提升自我成长:开启教师专业发展“加速度”

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摘要学校要打造一支专业化的教师队伍,就要想方设法为教师的成长提供"养分"。"定调子""瞄靶子""架梯子"等就是学校助力教师成长的重要手段。在多种模式的交错使用过程中,实现教师成长"加速度"。

作者叶丽敏

机构地区海南省海口市琼山区椰博小学

出处《新教育（海南）》 2022年第1期16-17,共2页 New Education

关键词教师专业自我成长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2022年第1期

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