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初中数学课程中的学法指导策略探究

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摘要随着新课程改革的深入推进,“学会学习”成为我国基础教育领域的一个热点话题。在实际教学中,教师要改变以往的教育思路,不仅要传授书本中的知识,还要加强学法上的指导,让学生掌握科学、高效的学习方法。文章结合初中数学课程内容,分析学法指导的意义,并对学法指导的准备工作与实施策略进行探讨,希望为相关教育者提供一定的参考,让学生学会学习,掌握高效的数学学习方法。

作者杨美纯

机构地区福建省晋江市龙湖镇阳溪中学

出处《名师在线》 2022年第12期40-42,共3页 Elite Teachers Online

关键词初中数学学法指导策略探究

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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2022年第12期

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