摘要
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),这一政策颁布,改变了国内现有的初等教育教学模式,出现了“三点半”现象,从而使各学校如何开展课后服务成为热议话题。本文以X乡小学的教师和家长为调查对象,找到教师、家长以及学校现存问题,剖析出教师进行音乐类课后服务的能力不足、家长配合意识和配合度不高、学校音乐类资源配置不完备的问题,最后以此提出利用校外资源填补专业技术空缺、加强家长对课后服务工作的正确认识、加强对学校课后服务工作的支持等方面的建议。
出处
《河北画报》
2022年第8期238-240,共3页
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