摘要
劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类社会生产活动的基础,是中华民族优秀传统美德。2020年教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:在学科专业中有机渗透劳动教育。古诗词是源于劳动、源于生活的,它通过和谐的音韵、凝练的语言、缜密的章法,热烈的情感以及丰富的意象集中表现社会生活和人类精神。深入挖掘并有效运用古诗词中的劳动教育资源,对于提升学生的劳动素养,促进学生全面发展,探索具有中国特色的劳动教育模式,具有重要的时代意义和教育价值。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第7期53-55,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
2020年南京市基础教育区域性教学改革重大研究项目“古诗词课程建设与实施的区域实践探索”阶段性成果。
