摘要
问题引领式教学法主要是围绕问题调动学生的学习积极性,问题的设计与提出并不局限于教师,学生亦可在学习的同时提问,为师生深入探究提供抓手。教师在授课过程中要重视学生的个性化发展,以学科素养为主导改进教学方法,在民主、开放、互动的课堂氛围中育人,通过问题情境的有效创建促使学生改变学习方式,在探究合作中提高学生的实践能力,发展学生的创新精神。文章着重分析问题引领式教学法在高中政治教学中的运用,以期提高高中政治教学质量。
出处
《新课程研究》
2022年第7期59-61,共3页
New Curriculum Research
