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“双减”背景下初中道德与法治课后作业设计策略被引量：5

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摘要结合“双减”要求,初中道德与法治课后作业的设计应重视陈述性知识与程序性知识的合理比重,采取丰富作业类型、做好内容规划、落实分层设计等策略。

作者许丽文林顺华

机构地区诏安县第一中学福建省普通教育教学研究室

出处《福建教育》 2022年第15期34-35,共2页

关键词双减初中道德与法治课后作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第15期

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