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音乐浸润:孩子心灵健康成长的摇篮

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摘要音乐是用声音来表达情感的艺术,它可以让人精神振奋、心情愉悦,对人的身心具有显著的调节作用。为了促进小学生的全面发展,我们在音乐课上不仅要教授音乐知识,更要想方设法让他们获得美的感受和体验。我们要积极鼓励学生参与各种音乐实践活动,善于创设音乐实践活动情境,开放多元评价方式,为每个学生搭建音乐活动的舞台,诱发学生的情感体验,学生在不同的音乐实践体验中提升审美情趣和乐观上进的心态,从而有效促进其身心健康发展。

作者沈慧华

机构地区苏州市吴江区青云小学

出处《科学咨询》 2022年第6期168-170,共3页

关键词音乐活动情感体验自信心良好情绪个性发展人际关系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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