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小学语文教学中学生朗读能力的培养途径

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摘要朗读教学对学生语文水平的提升具有重要的推动作用,教师有必要针对这一教学内容进行教学环节的改善和创新,以提升学生朗读能力为重要的学习目标来进行教学活动的开展,使学生能逐渐重视对自身的朗读训练,让学生能在朗读的练习过程中,逐渐发现语文学习过程的乐趣,让学生能更加积极、主动地参与教学活动,有效提升听课效果和学习质量。本文将针对如何在小学语文教学中提升学生朗读能力这一问题,提出几点相关的建议和策略。

作者陈春晖

机构地区枣山小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2022年第3期20-21,共2页

关键词小学语文朗读能力教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2022年第3期

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