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中职数学教学与能力培养对策分析

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摘要对于中等职业教育而言,数学这门学科通常是作为公共基础课而存在,在学生就业或升学时,数学成绩不作为主要考核依据。以致学生错误地认为数学学科对自己的职业发展没有多大的帮助,其实恰恰相反,数学学科对中职学生的职业发展所起的强力支撑作用是不容忽视的。基于此,本文将对中职数学教学与能力培养的有效对策进行分析。

作者姚盛贵

机构地区广西壮族自治区体育运动学校

出处《课堂内外（高中教研）》 2022年第3期142-143,共2页

关键词中职数学数学教学能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中教研）

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