摘要
“七普”数据显示,我国流动人口规模仍在持续扩大。本文运用中国教育追踪调查基线数据,采用探索性因子分析方法,对流动人口子女的心理融合问题进行研究。研究发现,已有针对成年流动人口的社会融合理论并不完全适应于流动人口子女,心理融合作为社会融合的最高水平,应包括社会和个人两个维度;流动人口子女的心理融合可以分为情绪、适应、抗逆、成长四个因子,流动人口子女的心理融合水平不高,其中情绪和抗逆方面表现最好,适应和成长方面表现较差。影响因素中,学校、家庭、个人三个方面的影响力度依次降低;关心、信心等“软”条件比物质条件更加重要。对于流入地而言,需要推动学校等组织与社会环境更多关心、关注流动人口子女,这不仅是流动人口及其家庭的诉求,也是推动我国实现经济社会高质量发展的现实需要。
出处
《新经济》
2022年第4期40-45,共6页
New Economy
