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小学英语教材与绘本整合的教学策略研究被引量：1

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摘要很多小学阶段的学生对英语学习有着天然的畏惧心理,因为这些学生不仅要记背大量的英语单词,还要理解英语与汉语在表达上的诸多不同,这导致很多学生英语基础较弱。而在英语教学中加入绘本教学的方式不仅可以为英语教学注入新意,提升英语学习的趣味性,还可以提升学生的理解能力,帮助学生建立良好的阅读习惯。因此,教师要着眼于当前英语教学中的消极现象,利用绘本教学进行改善与创新。

作者陈淑格

机构地区福建省永春县榜头实验小学

出处《教育艺术》 2022年第3期70-70,共1页

关键词绘本教学小学英语教材英语教学畏惧心理教学策略研究小学阶段英语单词英语学习

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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