摘要
目前《内经》课程的教学过程中,还存在课程内容古奥艰涩,学生理解困难,缺乏学习兴趣和自主学习能力,学生中医思维能力培养不足,课程思政融入度不够等问题。为了进一步提高《内经》课程教学效果,团队基于"以学为中心"的教学理念,开展了"六结合"教学模式,将线上教学与线下教学相结合、理论阐释与临床实践相结合、传统文化与现代研究相结合、知识传授与课程思政相结合、第一课堂与第二课堂相结合、过程评价与终结评价相结合,提高学生的学习积极性,发挥学生学习的主体地位,培养学生的临床思维能力和综合素质。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第1期223-224,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
第四批全国中医基础/临床优秀人才研修项目(国中医药人教发[2017]24号)
陕西省中医药管理局中医藏象理论重点研究室建设项目(SZDYJS-2)
陕西中医药大学中医经典理论研究创新团队建设项目(2019-YL01)
陕西中医药大学校级教育教学改革研究项目(2019jg01)。
