利用课本与绘本整合教学,推动小学阅读教学发展

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摘要阅读教学在小学英语教学中占据的地位是不可撼动的,因此也是学生和教师相对重视的教学部分。对小学生来讲,拘束的学习环境与传统的教学方式自然不会起到良好的教学效果,相比之下,能顺应学生学习兴趣趋向的教学策略往往更容易被学生接纳。因此,教师可以将课本内容与课外绘本相整合,推进小学英语阅读教学,让学生将阅读的内容与趣味多样的绘本相结合进行理解感悟。在开展英语阅读教学前,教师都会根据教学目标进行策略的制定。

作者朱同莉

机构地区江苏省连云港市石桥中心小学

出处《天津教育》 2022年第8期64-66,共3页 Tianjin Education

关键词学生学习兴趣课本内容小学英语教学小学英语阅读教学小学阅读教学绘本理解感悟整合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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