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“一一间隔排列”教学实录与评析

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第78~79页。教学目标:1.经历一一间隔排列的两种物体个数之间关系的探索过程,初步体会其中蕴涵的简单数学规律。2.在探索活动中体会观察、比较、归纳是寻找和发现规律的基本方法,初步培养分析、比较、综合和归纳的能力。

作者杨怡(执教) 李玲玲(评析)

机构地区安徽省合肥市六安路小学中铁国际城校区安徽省合肥市庐阳区教研室

出处《小学数学教育》 2022年第1期100-102,共3页

关键词数学规律探索过程间隔排列义务教育教学实录教学内容教学目标初步培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2022年第1期

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