影响高中生数学学习的因素分析及教学建议

下载PDF

导出

摘要数学是一门非常重要的学科,然而高中生在解答数学题时常常会遇到困难,有些可能是因为题目难度大,但是大多数的题目都是学生能够自己独立思考解答的,学生之所以出现难以作答的原因常常是由心理上压力过大导致的,因此,作为教师在教学的过程中需要站在学生的角度看待问题,帮助学生建立良好的心态去对待题目中出现的各种问题,克服心理障碍,让学生在做题的过程中能够排除干扰,最大程度地发挥自己的水平,获得好的成绩。

作者黎虎

机构地区安徽省合肥市肥东县第二中学

出处《成功密码（综合版）》 2021年第5期67-68,共2页

关键词排除干扰数学题教学建议题目难度学生的角度高中生数学学习压力过大克服心理障碍

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈贤兵.巧用构造法解答数学题[J].数理化解题研究,2022(1):46-48.
2浦澄江.初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].新智慧,2021(18):115-116. 被引量：1
3陈拾英.巧妙运用类比法高效解答数学题[J].数理化解题研究,2021(35):46-47. 被引量：3
4唐琳,刘念,刘阳,石正莉,周思初.保健文摘[J].康复,2022(2):62-63.
5王杰芸.核心素养视角下的数学习题教学分析[J].试题与研究（教学论坛）,2021(35):130-132.
6陈春花.好心态的四个修炼[J].环球飞行,2021(12):76-79.
7彭良才.创新思考建模突破——“非常规”性题型赏析[J].教育实践与研究,2021(20):115-116.
8曹昌武.体能训练在小学体育教学中的开展[J].华夏教师,2021(34):87-88.
9冯景垚,梁华.大学生网球运动员心理调控能力的训练方法[J].贵州体育科技,2021(3):42-44.
10王媛.借助构造法解答数学题[J].高考,2021(32):157-158.

成功密码（综合版）

2021年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

影响高中生数学学习的因素分析及教学建议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史