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“知行合一”理念下儿童书法教学的实践策略

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摘要 “知行合一”是中国哲学的重要理念,也是指导书法教学的核心理念,其内涵历久弥新。在书法教学实践中需要运用六大策略:奠定书法认识论,优化教学体系,规范基本行为,统整知行过程,弥补自身短板,取得身心互进。

作者娄小明

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学

出处《江苏教育》 2022年第21期22-25,57,共5页

关键词 “知行合一” 书法教学实践策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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