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探究信息技术助力初中道德与法治课堂教学

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摘要学生的兴趣是学习中最重要的内在驱动力,良好的兴趣能够促使学生积极投入教学,在课堂上与教师进行交流,对知识进行思考,能够降低教师的教学负担,提升课堂效率。利用信息技术激发学生兴趣,教师需要对现阶段的教学模式进行转化,并且巧妙地融入课堂各个环节,本文将从课前引导、课堂教学、知识应用三个方面进行思考,提供一些利用信息技术增加课堂趣味性的策略,供广大教师参考。

作者刘洪华

机构地区崇义县思源实验学校

出处《课堂内外（初中教研）》 2022年第2期143-144,共2页

关键词信息技术初中道德与法治趣味性教学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2022年第2期

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