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幼儿园中班一日生活过渡环节的组织策略探索

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摘要过渡环节出现在两个活动中间是幼儿园一日活动中的重要衔接部分。生活处处皆教育,有效的过渡环节能够让一日活动更具有完整性。在组织过渡环节的过程中,教师需要发挥过渡环节承上启下的作用,优化前后两个活动。同时,根据幼儿特点,组织的活动要具有趣味性,以游戏为主,且具有一定的自主性,让幼儿在过渡环节中能够获得教育引导。

作者张玲娟

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三幼儿园

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第11期167-167,共1页

关键词中班过渡环节一日生活

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2021年第11期

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