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核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

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摘要在新课改的发展背景之下,核心教学理念得到了广泛应用,社会各界逐渐意识到学科教学不能仅停留在提升学生学习成绩的教学层次上,成绩的高低并不是衡量学生学习能力的唯一标准,教师应注重的是学生在学习中是否具备独立的学习意识和开阔的学习思维。因此,各学科都在依据素质教育的最新标准进行教学策略的创新和方向的调整。就初中数学教学而言,良好的数学思维能使学生更好地理解题意,解决理科问题,为其今后的学习奠定基础,教师应充分意识到数学教学的重要性,探索更多提升教学效率的方式,全面完善核心素养理念。

作者高静

机构地区福建省邵武第六中学城南分校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第11期57-57,共1页

关键词核心素养初中数学创新教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2021年第11期

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