摘要
在教育现代化和新课程改革的背景下,教师的专业化发展是必然的选择,而校本教研在教师专业发展过程中发挥着重要作用。因此,提高校本教研的有效性成为当前迫切需要解决的问题。应当转变教研理念,实施梯队引领,建立教研共同体,突出教研实效,以改进学校的教育教学,有效促进教师的专业成长。
出处
《教育实践与研究》
2022年第6期11-12,共2页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“新课程标准下校本教研活动有效方式的实践研究”(课题编号:1804320)研究成果。
