自然合作:教师合作文化的发展趋向被引量：1

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摘要哈格里夫斯对教师文化分类表明自然合作的教师文化是教师文化的发展趋向。然而当今自然合作的教师文化存在合作意识缺失、合作内容局限、合作效果低下等困境。要实现自然合作的教师文化发展,需要从构建共同目标、设置合作团体、多样化的教师评价体系等方面进行发展。

作者梁仪

机构地区杭州师范大学教育学院

出处《品位·经典》 2022年第6期78-80,168,共4页

关键词自然合作教师文化教师合作文化发展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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