课程思政指引下《Python 程序设计》教学改革研究被引量：1

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摘要本文以《Python程序设计》课程为案例,以课程思政教学改革为目标,实现知识传授与思政教育的有机结合。本文对该课程的教学进行探索,结合各部分的讲解特点,探索思政元素的加入,提出“课堂思政”背景下的教学改革新思路。

作者刘喜苹黄国芳

机构地区长沙南方职业学院

出处《电脑迷·教师研修》 2022年第2期54-55,共2页

基金 2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“新时代课程育人机制与策略”研究成果之一。

关键词课程思政 Python程序设计高职教学改革

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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