借助大学优势资源,提高附属小学课后服务质量

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摘要 “双减”政策推行后,如何有效利用社区及周边单位的资源,提高课后服务质量成为中小学积极探讨的话题。自2017年依托北京市教育委员会开展“大学支持附中附小”项目以来,北京科技大学附属小学积极与北京科技大学合作,进行了一系列实践与探索。“双减”政策实施后,我们充分发挥大学教师、课程以及场地在学校课后服务中的作用,不断引领广大学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,塑造健康优美的心灵,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作者张娜马翀云

机构地区北京科技大学附属小学北京科技大学基础教育管理中心

出处《北京教育（普教版）》 2022年第2期28-29,共2页 Beijing Education

关键词附属小学北京科技大学服务质量道德情操中小学课后实践与探索建设者和接班人

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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