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增强劳动意识提升核心素养——谈学校劳动教育的实践性策略被引量：1

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摘要新时代学校肩负培养担当民族复兴大任的一代新人的使命。文章从培养学生的劳动意识出发,目标指向实践创新核心素养发展,立足家庭、学校、社区,探索一系列落实劳动教育目标的实践性策略,创造性开展劳动教育。

作者邵晨

机构地区银川市兴庆区回民二小集团校

出处《宁夏教育》 2022年第1期122-123,共2页 Ningxia Education

关键词劳动意识服务意识创造能力

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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