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初中数学教学中“趣味课堂”的探究被引量：1

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摘要随着多媒体在教育领域的广泛运用,趣味性不断为初中教育赋能,促进教育教学的高质量发展,趣味课堂应用在课堂教学中已经成为了常见现象,要着力发挥趣味课堂优势,创新教育模式和学习方式,在初中数学课堂上教师要在教学中运用趣味课堂的价值,并在初中数学教学实践中增加自身的数学教学技能,下面一些心得与各位同仁分享。

作者王艺春

机构地区云南省曲靖市富源县第六中学

出处《传奇故事》 2022年第6期85-86,共2页

关键词初中数学趣味课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第6期

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