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大数据背景下小学教育公平文献研究回顾

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摘要随着我国教育的改革与发展,小学教育公平的问题引发讨论,为实现教育公平能够保障每一位受教育者得到公平的发展,进而构建民主平等和谐文明发展的社会,本文以新时代小学教育公平问题文献研究为对象,从概念研究、维度研究、存在问题研究、影响因素分析研究、解决策略研究、相关政策研究六部分对现有文献成果进行总结并开展进一步探析讨论。

作者岳军祥哈蕊

机构地区宝鸡文理学院教育学院

出处《中国新通信》 2022年第2期139-140,共2页 China New Telecommunications

关键词小学教育教育公平文献研究

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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