“微”亦有道,畅享精彩——谈数学课堂中“学生微视频”的有效运用

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摘要当前,随着信息技术的飞速发展,人们的生活进入了"微时代",基于这样的背景,微视频脱颖而出,"学生微视频"被广泛用于课堂教学。它有效地打破了时、空的约束,将静态的数学知识,以动态的形式展现在学生的面前,促进学生进行自主探究,实现思维能力的发展、拔节和升华。

作者杜羽凡

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《小学教学研究》 2022年第2期60-61,共2页

关键词小学数学微视频课堂教学

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小学教学研究

2022年第2期

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