摘要
我国蓬勃发展的智慧农业,在加快数字技术推广应用、小农户数字技能提升、高素质技术型人才培养等方面为职业教育服务智慧农业带来了新机遇。同时,我国的农业基本经营制度、涉农人才培养的“离农”倾向、技术带来“人技”关系重构及伦理文化重塑,也对职业教育服务我国智慧农业发展提出了挑战。因此,要通过宏观层面的深化产教融合、中观层面的分类实施育训结合育人、微观层面的推进育人基础资源转型升级,更好地开展职业教育服务我国智慧农业发展的新实践。
作者
金建东
何杨勇
张西华
Jin Jiandong;He Yangyong;Zhang Xihua
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第6期5-12,共8页
Education and Vocation
基金
2021年度国家社科基金重大项目“加快数字乡村建设的理论创新与实践探索研究”(项目编号:21ZDA031)
2021年度浙江省教育科学规划课题“新农科建设背景下农林新型人才胜任力模型构建研究”(项目编号:GH2021349)
浙江省中华职业教育科研项目课题2021年度项目“乡村振兴背景下高校学生涉农岗位就业意愿影响因素与提升路径研究”(项目编号:ZJCV2021C37)的研究成果。