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基于语言景观的小学英语教学探索
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摘要
在文章中,作者基于语言景观探索小学英语教学,提出了一些旨在提升当前小学英语教育教学质量的策略,推动我国教育事业的创新发展。文章采用文献研究法,提出在小学英语教学中加入语言景观应从开展校内场域语言景观、调研旅游景区语言景观、构建家庭场域语言景观等几方面入手,创新小学英语语言景观教学模式,提升小学英语教学的整体水平。
作者
庄艳丽
机构地区
福建省南平市顺昌县大干中心小学
出处
《名师在线》
2022年第7期58-60,共3页
Elite Teachers Online
关键词
语言景观
小学英语
教学探索
传统教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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