摘要
学前教育专业舞蹈教学是技工学校艺术类专业课程教学中非常重要的一环,它不仅能提高学生的审美能力,而且能有效提升学生的舞蹈技能和艺术修养。但由于传统舞蹈教学内容更新慢、形式固定且教学模式单一,导致学生对舞蹈类课程兴趣匮乏甚至出现抵触情绪。因此如何提高技工学校学前教育专业学生对舞蹈教学的积极性,培养他们良好的舞蹈习惯和专业素养,舞蹈教学策略就显得尤为重要。文章以技工学校学前教育专业舞蹈教学中的策略创新为重点,以新媒体为着力点,积极提高学生的舞蹈兴趣,帮助学生化解练习疲劳感,鼓励学生进行舞蹈编排等,为技工学校学前教育专业舞蹈教学探索出可行的教学创新模式,重新唤起学生对专业舞蹈学习的热情。
出处
《尚舞》
2022年第2期118-119,共2页
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