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基于遗传与变异观的初、高中遗传学知识衔接比较被引量：2

Comparison of genetic knowledge connection between junior and senior high school based on the view of heredity and variation

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摘要基于遗传与变异观,本文对人教版高中生物学教材“遗传与变异”内容与初中相关知识进行梳理,从课标要求、知识的衔接进行比较,建议从知识和思维两个方面做好衔接教学。

作者陈明山 Chen Mingshan

机构地区福建省泉州市第七中学

出处《生物学教学》 2022年第3期81-83,共3页 Biology Teaching

关键词遗传与变异观初高中衔接人教版教材生物学教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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生物学教学

2022年第3期

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