具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究被引量：1

Research on Reading Service in Academic Libraries from the Perspective of Embodied Cognition

下载PDF

导出

摘要文章分析了第二代认知科学的具身认知观的具身性、情境性、发展性和发展机制与阅读服务的契合情况,提出了高校图书馆构建具身阅读服务模式的策略,以期为高校图书馆开展阅读服务提供参考和借鉴。

作者苗静崔云李爱军 MIAO Jing

机构地区山东农业大学图书馆

出处《河南图书馆学刊》 2022年第2期135-137,共3页 The Library Journal of Henan

基金 2021年度CALIS全国农学文献信息中心研究项目“基于大学生心理健康教育的阅读疗法基地建设研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2021039。

关键词具身认知具身阅读高校图书馆阅读推广阅读服务

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

引文网络
相关文献

参考文献16

1王波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报,2011(5):32-35. 被引量：384
2郭凌.阅读循环理论视角下高校图书馆阅读推广服务研究[J].图书馆界,2019,0(4):72-75. 被引量：3
3陈瑞.图书馆阅读推广成效评价体系构建研究——基于扎根理论的读者访谈数据质性分析[J].图书馆界,2018(1):85-88. 被引量：10
4李东鑫,王建.基于读者需求的图书馆阅读推广服务研究[J].农业图书情报学刊,2016,28(4):139-142. 被引量：7
5马璇,蒋谢芳,李曦.基于读者需求导向的高校图书馆阅读推广活动探析——以陕西科技大学图书馆为例[J].图书馆研究与工作,2018(2):60-63. 被引量：9
6车文博..心理咨询大百科全书[M],2001.
7李恒威,肖家燕.认知的具身观[J].自然辩证法通讯,2006,28(1):29-34. 被引量：74
8李恒威,黄华新.“第二代认知科学”的认知观[J].哲学研究,2006(6):92-99. 被引量：121
9叶浩生.具身认知:认知心理学的新取向[J].心理科学进展,2010,18(5):705-710. 被引量：804
10周伊,徐丽芳.认知功能视角下的全民阅读变革[J].出版广角,2021(5):6-9. 被引量：7

二级参考文献161

1汪鸿桢,易雨婷,陈维超.移动阅读趋向下构建全民阅读社会的可能性与路径[J].北方传媒研究,2020(3):69-72. 被引量：2
2葛鲁嘉.认知科学的性质与未来[J].吉林大学社会科学学报,1995,35(1):21-26. 被引量：3
3靳连营.意义与心灵的本质[J].中国社会科学院研究生院学报,1996(4):23-29. 被引量：2
4苏彦捷,孙芳芳.道德具身性的元分析研究[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2014,32(2):88-96. 被引量：12
5王余光,汪琴.关于阅读文化研究的几个问题[J].图书情报知识,2004,21(5):3-7. 被引量：155
6王知津,姚广宽.三大中文数据库引文功能比较——CNKI、Vip和CSSCI实证研究[J].图书情报知识,2005,22(3):61-65. 被引量：36
7李恒威,盛晓明.认知的具身化[J].科学学研究,2006,24(2):184-190. 被引量：253
8李恒威,黄华新.表征与认知发展[J].中国社会科学,2006(2):34-44. 被引量：48
9李恒威,黄华新.“第二代认知科学”的认知观[J].哲学研究,2006(6):92-99. 被引量：121
10费多益.认知研究的现象学趋向[J].哲学动态,2007(6):55-62. 被引量：24

共引文献1450

1蒋家胜.“大思政课”数字化教学资源建设的三重逻辑审视[J].教育科学论坛,2024(3):37-42. 被引量：1
2朱兼白,吴婷媛,田莉.基于“童书馆”建设的高校图书馆儿童阅读推广活动研究[J].浙江高校图书情报工作,2019,0(2):6-9. 被引量：2
3鞠巍.数字阅读研究综述[J].作家天地,2019,0(23):190-191.
4索传军,戎军涛.图书馆学研究对象的历史演变与成因分析[J].中国图书馆学报,2022,48(5):28-42. 被引量：5
5涂凌波,梁轩.空间、媒介与身体:一项基于城市公园广播实践的田野考察[J].中国新闻传播研究,2022(3):186-198.
6吴磊.AR童书营销模式的具身转向研究[J].新媒体研究,2021,7(21):71-75.
7邱实.中医导引术对医学生心理适应的影响机制[J].心理月刊,2020(17):63-65. 被引量：1
8姚盼.从知识教学到素养提升的理论依据和路径探索[J].小学生（多元智能大王）,2024(6):82-84.
9郭继荣,周峻.移动外语学习的效能评估概念模型与计量方法[J].西北师大学报（社会科学版）,2021,58(5):96-102. 被引量：3
10杨杰,段超.走向“后身体美学”——“身体美学”问题论争及其理论辨析[J].探索与争鸣,2021(3):66-72. 被引量：6

同被引文献10

1张艳.大数据时代高校图书馆服务转型分析[J].中国新通信,2021,23(20):58-59. 被引量：1
2张健,张兴福,刘丽萍,罗玲.浅谈人工智能提升高校图书馆服务效能[J].黑龙江档案,2021(6):323-324. 被引量：3
3李岩.新时代高校图书馆服务创新创业教育路径研究[J].文化产业,2022(2):88-90. 被引量：5
4刘彦丽.高校图书馆阅读推广服务创新研究[J].现代农村科技,2022(2):85-86. 被引量：2
5梁莹莹.高校图书馆服务中存在的问题及对策[J].办公室业务,2022(3):171-173. 被引量：3
6章薇薇,党跃武.一流大学建设高校图书馆内涵式学科服务现状与对策研究[J].大学图书情报学刊,2022,40(2):74-86. 被引量：8
7赵云华.基于用户需求的高校图书馆信息服务探讨[J].科技资讯,2022,20(4):194-196. 被引量：2
8夏爱农.网络时代图书馆服务创新研究[J].文化产业,2022(7):103-105. 被引量：2
9耿哲,郭晶.21世纪以来我国高校图书馆服务质量效益与服务创新动力研究回顾与展望[J].图书情报工作,2022,66(6):126-136. 被引量：4
10刘莉,夏红玉.高校图书馆馆配商服务质量提升的策略研究——以湖北省10所高校图书馆为例[J].晋图学刊,2022(4):39-44. 被引量：1

引证文献1

1包晶.新时代高校图书馆员的服务能力提升策略研究[J].文化创新比较研究,2022,6(20):103-106. 被引量：2

二级引证文献2

1任丹凤.高校图书馆服务能力优化与提升——以曲阜师范大学图书馆为例[J].办公室业务,2023(5):163-165. 被引量：2
2梁继宏.新时代高校图书馆图书编目工作创新的探索[J].科技风,2025(1):163-165.

1徐桂英.党校智慧图书馆建设研究[J].图书馆工作与研究,2021(S01):102-107. 被引量：5
2赵鑫.“互联网+”时代高校图书馆阅读推广工作建议[J].办公室业务,2022(1):168-170.
3陈志丹.论高校图书馆阅读推广现存问题及改善措施[J].科学咨询,2021(49):47-49. 被引量：1
4王嘉歌.高校图书馆线上阅读推广策略研究[J].世纪之星—交流版,2021(5):128-129.
5汪玉君.谈新冠肺炎疫情下高校图书馆阅读推广工作面临的挑战及对策[J].内蒙古科技与经济,2022(1):138-139.
6李金阳.以建筑、设备和服务为融合的智慧图书馆构建分析与思考[J].四川图书馆学报,2021(6):6-10.
7陈书梅.高校图书馆阅读空间建设模式和策略研究[J].办公室业务,2021(23):171-173. 被引量：2
8袁琦.推广阅读,启智未来——高校图书馆阅读推广研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）图书情报,2021(11):58-59.
9李鸿见.电子游戏启迪下的小学科学教学策略[J].江西教育,2022(7):75-76.
10韦荣静.基于具身认知视域下体育教学意蕴及革新计划[J].尚舞,2021(16):108-109.

河南图书馆学刊

2022年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究被引量：1

参考文献16

二级参考文献161

共引文献1450

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究 被引量：1

参考文献16

二级参考文献161

共引文献1450

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究被引量：1