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地方资源在小学道德与法治教学中的整合与应用

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摘要地方资源是一个地方的宝贵财富,而各具特色的地方资源也滋养着当地人民的思想道德和法治观念。小学道德与法治课程应与地方资源相结合,让学生进行沉浸式学习,通过身边鲜活的地方资源,为小学道德与法治教学提供支撑,既能够提升课程趣味性,又能提升学生的学习兴趣,使小学生在耳濡目染中形成正确的道德与法治观念。

作者郭仪豹

机构地区福建省莆田市仙游县鲤南中心小学

出处《华夏教师》 2022年第3期75-77,共3页

关键词地方资源小学道德与法治整合与应用

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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