建构学科作业体系,增值发展学生素养 “双减”政策背景下的单元整体作业设计被引量：1

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摘要 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,聚焦提升校内教学质量和治理校外培训两件大事。“双减”政策对区域教育的现代化治理,对学校的内涵发展,对学科的优质建设,提出了前所未有的挑战。站在区域学科建设层面,我们需要思考如何从源头发力减轻学生过重课业负担,切实提升育人水平,增值发展学生核心素养。

作者胡平

机构地区重庆市南岸区教师进修学院

出处《今日教育》 2021年第12期35-37,共3页 Education Today

关键词学生素养校外培训学生核心素养作业体系单元整体中共中央办公厅作业负担作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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