摘要
"一带一路"背景下,培养具备国际化视野、专业技能知识和语言沟通能力的高素质技能人才是高职教育的任务之一。其中,高职公共英语课程在培养高素质技能人才过程中扮演着重要角色。教学过程以学生、教师和教学内容三个要素构成,结合云南林业职业技术学院公共英语教学的实际情况,从学生、教师和教学内容三个方面分析了公共英语课在"一带一路"背景下存在的问题,并提出了实行分层教学、增加时事热点讨论、加强与专业的结合、建设线上教学资源和丰富线下英语活动的对策。
出处
《海外英语》
2022年第2期214-216,共3页
Overseas English
基金
云南林业职业技术学院科研项目“一带一路”背景下高职外语教学的问题及对策研究——以云南林业职业技术学院公共英语教学为例,项目来源:校级科研项目(编号:KY(YB)202008)。