期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程思政视域下外贸函电英语课程教学体系设计
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程思政是高等教育高质量发展的重要因素。外贸函电英语课程作为外语类的专业实践课程,虽然具有一定的课程思政优势,但教师在课程思政的实施过程也存在一定的障碍。该文基于对外贸函电英语课程的优势和问题的分析,设计完整的外贸函电英语课程思政教学体系,明晰课程思政目标,挖掘思政元素,探索有效的教学设计,运用多种教学方法与手段,并对教学进行科学反馈与考核。
作者
潘静
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《海外英语》
2022年第1期135-136,共2页
Overseas English
关键词
课程思政
外贸函电英语
教学体系设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
6
共引文献
2558
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
6
1
李垚,纪德奎.
课程思政视域下的核心素养课堂培育[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2021,41(4):88-92.
被引量:22
2
张敬源,王娜.
外语“课程思政”建设--内涵、原则与路径探析[J]
.中国外语,2020,17(5):15-20.
被引量:302
3
邱伟光.
课程思政的价值意蕴与生成路径[J]
.思想理论教育,2017(7):10-14.
被引量:2056
4
李波,于水.
从“碎片化”到“整体性”:课程思政建设的有效路径[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(8):140-144.
被引量:76
5
娄淑华,马超.
新时代课程思政建设的焦点目标、难点问题及着力方向[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021,42(5):96-104.
被引量:135
6
杨建义.
全面提高高校人才培养能力视野下的“课程思政”建设[J]
.思想理论教育导刊,2021(7):128-132.
被引量:16
二级参考文献
20
1
竺乾威.
从新公共管理到整体性治理[J]
.中国行政管理,2008(10):52-58.
被引量:821
2
曾凡军,韦彬.
整体性治理:服务型政府的治理逻辑[J]
.广东行政学院学报,2010,22(1):22-25.
被引量:79
3
佐藤学,钟启泉.
教与学:寻求意义与关系的再构[J]
.全球教育展望,2001,30(2):50-56.
被引量:28
4
史云贵,周荃.
整体性治理:梳理、反思与趋势[J]
.天津行政学院学报,2014,16(5):3-8.
被引量:76
5
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3898
6
高燕.
课程思政建设的关键问题与解决路径[J]
.中国高等教育,2017(15):11-14.
被引量:1010
7
李国娟.
课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节[J]
.中国高等教育,2017(15):28-29.
被引量:813
8
邱伟光.
课程思政的价值意蕴与生成路径[J]
.思想理论教育,2017(7):10-14.
被引量:2056
9
闵辉.
课程思政与高校哲学社会科学育人功能[J]
.思想理论教育,2017(7):21-25.
被引量:239
10
高国希,叶方兴.
高校课程体系合力育人的理论逻辑[J]
.中国高等教育,2017(23):10-13.
被引量:55
共引文献
2558
1
张志坚.
“三教”改革视域下高职院校课程思政建设路径研究[J]
.职业技术,2022,21(5):63-70.
被引量:21
2
彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.
土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J]
.教育科学论坛,2022(36):27-30.
被引量:3
3
黄钰玲,曹照洁,李爽尔.
工匠精神“六有”特征分析及培育启示——基于纪录片《大国工匠·匠心筑梦》的案例分析[J]
.教育科学论坛,2021(18):25-30.
被引量:6
4
骆清.
高职院校“课程思政”运行机制与建设标准的实践探索[J]
.教育科学论坛,2020,0(6):28-32.
被引量:8
5
程佩,沈秋莲,胡素敏.
中国医学史课程思政建设的优势与路径研究[J]
.中医教育,2020,39(1):44-47.
被引量:16
6
张艺嘉.
高校“大思政课”建设的价值指向与实践理路[J]
.中学政治教学参考,2024(3):81-83.
7
李垚.
协同视域下课程思政教学的意涵、难点与走向[J]
.中学政治教学参考,2022(48):22-25.
被引量:4
8
房侃.
学校课程思政质量评估监控点选择略论[J]
.中学政治教学参考,2021(12):48-50.
被引量:2
9
范泽林,王长江.
课程思政:高中物理学科育人的新进路[J]
.中小学班主任,2021(22):33-38.
被引量:1
10
王雪平,吴媛媛.
中华优秀传统文化融入“会计学原理”课程思政的思考与探索[J]
.昭通学院学报,2023,45(6):106-110.
同被引文献
11
1
周新云.
“三全育人”理念下《外贸函电》课程思政改革与实践研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(32):63-65.
被引量:16
2
冉慧娟,谢庆,葛玉敏.
新冠肺炎疫情下电路课程思政案例构建及教学实践初探[J]
.教育观察,2020,9(9):119-121.
被引量:5
3
张静.
课程思政视阈下《外贸函电》课程教学改革探究[J]
.开封大学学报,2020,34(4):72-74.
被引量:3
4
莫莉萍.
高职百万扩招背景下,基于混合式学习的分层教学模式探索与实践——以《电工技术》类课程为例[J]
.科技风,2021(26):63-65.
被引量:3
5
祝伟萍.
“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究--以江西科技学院为例[J]
.河南农业,2022(3):31-32.
被引量:1
6
马萍.
高校商务英语课程思政体系的构建研究——以综合商务英语课程为例[J]
.重庆第二师范学院学报,2022,35(2):122-126.
被引量:4
7
陈龙.
基于课程思政理念的“电路原理”课程教学案例设计研究[J]
.工业和信息化教育,2022(5):57-60.
被引量:6
8
胡昌华,尹国平,廖国建,刘雪梅.
新冠疫情背景下生物技术药物学课程思政元素挖掘与教学实践[J]
.药学教育,2022,38(2):22-24.
被引量:3
9
梁玉涓.
课程思政视域下“外贸英语函电”教学改革探索——以广州华南商贸职业学院为例[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2022,31(3):75-80.
被引量:3
10
李静.
新时代思政课程与课程思政协同育人机制构建路径的探索——以大同师范高等专科学校学前教育专业为例[J]
.江西电力职业技术学院学报,2023,36(1):109-111.
被引量:4
引证文献
2
1
潘佳怡.
混合式教学模式下外贸函电课程分层教学实践研究——以江西科技学院为例[J]
.互联网周刊,2023(14):85-87.
2
仇燕苹.
新冠疫情下外贸函电课程思政的教学实践探析[J]
.教育进展,2022,12(7):2280-2285.
1
吕习良.
高职院校创新创业教学体系研究与实践[J]
.通信与信息技术,2021(5):83-84.
2
李海,张丽莎,梁斯东.
多源异构天网大数据多模混合存储体系设计[J]
.科学与信息化,2022(4):113-117.
3
刘钢.
外贸函电课程全英教学工作探索及改革[J]
.课程教育研究,2021(7):92-93.
4
蔡长妹.
基于核心素养的初中英语教学中学生思维品质的培养策略探析[J]
.考试周刊,2020,0(30):99-100.
被引量:3
5
曲良月.
小学英语课程教学现状与对策研究[J]
.现代交际,2020(23):168-170.
6
关霞.
核心素养下初中英语习作教学的实践策略[J]
.山海经,2020(36):0135-0135.
7
罗晓刚.
小学英语教学与初中英语教学的新认识[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(7):0107-0107.
8
王亮.
课程思政在英语课程教学中的应用研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(21):160-161.
被引量:3
9
何钰玲.
英语课程教学在新课改下的开展[J]
.南北桥,2020(17):31-31.
10
汤雅舒.
知之深,爱之切——谈英语课堂中的家国情怀培养策略[J]
.校园英语,2020(39):198-199.
被引量:1
海外英语
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部