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基于运河文化构建育人方式新格局

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摘要运河文化蕴含丰富的教育资源,学校从本地运河文化出发,以儿童为中心,构建运河文化活态传承理念,有利于探究文化育人方式的新格局。学校可以在对文化育人的内涵价值进行解读的基础上,构建运河文化活态传承的有效载体,建立支持保障系统,创新文化育人路径。

作者汤雪平武凤霞

机构地区江苏省无锡市梁溪区教师发展中心华中师范大学江苏省无锡市东林小学教育集团党委江苏省无锡市东林小学江苏省无锡市东林古运河小学

出处《江苏教育》 2022年第10期27-29,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“支持泛在学习的学校非正式学习空间建构研究”(C-b/2018/02/31) “运河文化课程河床开发与建设的实践研究”(D/2020/02/256)的阶段性研究成果。

关键词运河文化文化育人活态传承

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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