探寻生命教育中的极“简”之美——以《生命可以永恒吗》一课为例

下载PDF

导出

摘要极简,是一种将简单做到极致的美遥《道德经》有云:“万物之始,大道至简,衍化至繁。”简是一种境界,“少即是多”,一切回归纯粹的本质,无需堆砌繁杂的元素,无需渲染华丽的色彩。极简之美不仅是生活的艺术,更可以是道德与法治课堂中的教学艺术,笔者以《生命可以永恒吗》一课为例,探寻生命教育中的极“简”之美。

作者陈家晶

机构地区宁波市四眼碶中学

出处《浙江教学研究》 2022年第1期49-52,共4页

关键词大道至简《生命教学艺术少即是多道德与法治课堂《道德经》极简生活的艺术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏雪晶.现代建筑对当代设计的影响——以德国包豪斯建筑为例[J].居业,2021(12):20-21. 被引量：1
2刘锦鑫.乡村振兴在路上[J].中国新时代,2022(1):18-25.
3张弛,韦智恩,王华琳.“少即是多”理念下的汽车品牌标志优化设计[J].工业设计,2021(12):90-91. 被引量：1
4陈诚,刘影.大道至简--由原电池基本工作原理书写电极反应式[J].高中数理化,2021(23):59-61.
5杨睿,泓伊(摄影).那些特殊技艺的灯[J].中华遗产,2022(2):58-69.
6张欣.聚焦“双碳”目标助力物流行业数字化转型提速[J].现代制造,2021(18):15-15.
7王瑞琪,杨翊晨,王睿珑.“少即是多”--“结合法”在服饰品设计中的应用研究[J].轻纺工业与技术,2022,51(1):54-57.
8高杰.丰都:高质量发展迈向新征程[J].重庆与世界,2022(2):76-79.
9周天羽.主动作为突破困境[J].高中生学习（作文素材与时评）,2021(12):58-58.
10邵品秀.关于糖画艺术传承与发展的思考[J].美术教育研究,2022(1):54-55. 被引量：2

浙江教学研究

2022年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探寻生命教育中的极“简”之美——以《生命可以永恒吗》一课为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史