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“双减”下有效作业设计思路--以小学语文学科为例被引量：4

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摘要 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,减轻学生作业负担是与政治、经济、民生密切相关的教育大问题。在“双减”背景下,有效的作业设计已经成为所有教师必须研究的重点课题。要设计有效的作业,就要积极探索作业设计的新思路、新方法,不断提高作业的趣味性、实践性、创新性、合作性和层次性。

作者吴怡

机构地区武汉市江夏区东湖路学校

出处《湖北教育》 2022年第6期34-35,共2页

关键词校外培训作业负担中共中央办公厅作业设计小学语文学科有效的作业国务院办公厅层次性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第6期

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